Programa de Cátedra
“SEMINARIO DE PERSPECTIVAS SOCIALES ANTE LA DIVERSIDAD”
Instituto Superior del Profesorado en Educación Especial (ISPEE)
Mg. Johana Kunin
¿Cómo se construye socialmente la idea de que hay un Otro salvaje,
peligroso, inferior, ó digno de protección? ¿Cómo se construyen socialmente
conceptos como “normalidad” y “diferente”? ¿Cuáles son las raíces
sociales del estereotipo y del prejuicio, base de la discriminación? ¿Quién ha
sido el Otro, el Diferente, a lo largo de la historia? ¿Qué han implicado los
paradigmas de multiculturalidad e interculturalidad a la hora de pensar la
integración del Otro en la Sociedad? ¿Qué contribuciones ha hecho la
antropología al estudio de la discapacidad y de sus implicancias sociales y
culturales? ¿Cómo se ha ido abordando el tema de la diversidad en la escuela,
desde la modernidad hasta nuestros días? ¿Cómo se ha desarrollado el manejo de
la diversidad en el caso específico de la escuela argentina?
Objetivos:
Que los participantes:
·
comprendan conceptos tales como diversidad, diferente, otredad, alteridad,
prejuicio, estereotipo, multiculturalidad, interculturalidad, etc. y los
procesos sociales en los que están insertos.
·
desnaturalicen e identifiquen representaciones sociales tales como
prejuicios y estereotipos frente al Otro, al “diferente” en distintas
instancias sociales tales como medios de comunicación y producción fílmica, y,
en particular, en ámbitos educativos. Asimismo, se intentará provocar que
cuestionen sus propias certezas acerca del Otro, cultiven valores de respeto
por la diversidad y en cómo este tipo de cuestiones incide en las prácticas
educativas.
·
realicen una lectura y análisis crítico de los discursos productores de
prácticas de normalización, de la otredad y de exclusión históricamente y en la
actualidad.
Metodología de Trabajo:
Se pedirá a l@s alumn@s que realicen una lectura crítica de la bibliografía y que sean capaces de discutir y participar en
clase basándose en los textos de las distintas
unidades.
Para obtener la regularidad en este
seminario se deberá presentar en tiempo y forma y aprobar un diseño de
investigación en grupo de máximo cuatro personas, además de los requerimientos
de presencia en clase. Para aprobar este seminario, además, se deberá presentar
en tiempo y forma y aprobar una monografía de investigación y defenderla
consecuentemente en coloquio en la fecha estipulada.
Eje 1: Perspectivas sociales acerca de la cultura
- Kuper, Adam (2001) Cultura. La versión de los
antropólogos Buenos Aires: Paidos. Introducción y Capítulo 7
- GRIMSON Alejandro, SEMÁN Pablo (2005) La cuestión
“cultura”, en Etnografías Contemporáneas , Nº1, Buenos
Aires, UNSAM, pp 11-20
- SEMAN, Pablo, Introducción Bajo Continuo:
exploraciones descentradas sobre cultura popular y masiva. Editorial
Gorla, Buenos Aires, 2006.
- Le Breton,
D. (2004) Antropología del
cuerpo y la modernidad Buenos
Aires: Nueva Visión. Cap. 9
Eje 2: Perspectivas sociales acerca de la
desigualdad
- Reygadas,
Luis, (2005) “Las redes de la desigualdad: un enfoque multidimensional”.
Universidad Autónoma Metropolitana de México, México.
- Grimson,
Alejandro (2009) “Articulaciones cambiantes de clase y etnicidad: una
villa miseria de Buenos Aires”. En: Grimson, Alejandro; Ferraudi Curto,
María Cecilia y Segura, Ramiro La vida política en los barrios
populares de Buenos Aires. Buenos Aires, Prometeo.
- LEKERMAN,
Vanina (2005). “Procesos informales de ocupación de tierras en la Ciudad
de Buenos Aires. ¿Villas o asentamientos?: El caso del asentamiento
Costanera Sur. Los excluidos del sueño”. Cuad. antropol. soc.,
n.22 pp. 115-135
- Noel, Gabriel (2009) Normativos y Pragmáticos. Los docentes y sus teorías nativas acerca de la inclusión y exclusión en escuelas de barrios populares. En Misirlis, G. (Comp.) Todos en la escuela. Pensar para incluir, hacer para incluir. UnSam Edita. Buenos Aires
- Segura, Ramiro “Si vas a venir a la villa, loco, entrá de otra forma.
Distancias sociales, límites espaciales y efectos de lugar en un barrio
segregado del gran Buenos Aires” en Grimson, Alejandro; Ferraudi Curto,
Cecilia; Segura, Ramiro (comp.) La vida política en los barrios populares
de Buenos Aires. Buenos Aires: Prometeo, 2009.
- Del
Cueto, Carla (2006) “Socialización infantil en countries y barrios
cerrados” en Carli, Sandra La cuestión de la infancia : entre la
escuela, la calle y el shopping Buenos Aires: Editorial Paidós
- KESSLER, Gabriel; DI VIRGILIO, M. Mercedes (2008): “La nueva pobreza
urbana: dinámica global, regional y argentina en las últimas dos décadas”,
Revista de la CEPAL 95, agosto de 2008, pp 31-50.
- KESSLER, Gabriel (2002) “De
proveedores, amigos vecinos y ‘barderos’: acerca del trabajo, delito y
sociabilidad en jóvenes del gran Buenos Aires” en Becaria, Luís (comp)
Sociedad y sociabilidad en la argentina de los 90. Biblos, Buenos Aires
Eje 3: Enfoques socioantropológicos y de análisis
del discurso acerca del género, “raza”, “etnia” y discriminación
- Briones, C (2005). Cartografías argentinas: políticas
indígenas y formaciones provinciales de alteridad Buenos Aires: Antropofagia.
- ANDINO ARRUTI, José Mauricio (2002),
Emergencia étnica, conquista territorial y conflicto entre comunidades
indígenas y negras en Brasil y Colombia. Notas exploratorias, El otro
derecho, Nº 26-27, Bogotá, ILSA, pp.99-112
- Bernal, Mariana (2006) “Género,
etnia y clase en el cine infantil argentino : Un análisis de las
representaciones de la niñez en las películas de los noventa” en
Carli, Sandra La cuestión de la infancia : entre la escuela, la
calle y el shopping Buenos Aires: Editorial Paidós
- Fraser, N. (2000) “Nuevas
reflexiones sobre el reconocimiento” New Left Review, numero
4, setiembre-octubre. Pp. 55-68.
- GEADIS (GRUPO DE ESTUDIOS EN
ANTROPOLOGIA Y DISCURSO) (2002) “De inmigrantes a delincuentes: La
producción de los indocumentados como amenaza social en el discurso
policial” Cuad. antropol. soc. n.15 pp. 91-109
- Thurén Britt-Marie (1992) “Del
sexo al género - un desarrollo teórico, 1970-1990” Revista
española Antropología, nr 2
- GARRIGA ZUCAL, José Antonio
(20005) “Lomo de macho: Cuerpo, masculinidad y violencia de un grupo de
simpatizantes del fútbol” Cuad. antropol. soc. n.22 pp.
201-216 .
- Previtali María Elena (2010)
“Las chicas en la casa, los chicos en la calle. Construcción genérica,
violencia y prácticas de sociabilidad en Villa el Nailon, Córdoba” Revista
del Museo de Antropología de la UNC Vol 3 : Número 3
Bibliografía ampliatoria
